“Book Descriptions: أهم ما في هذا الكتاب؛ ذلك المدخل التاريخي الرائع عن مسيرة المدرسة ككيان وتنظيم. ما الدواعي السياسية والتاريخية لتكونها؟ كيف تم استغلالها في اﻹنتاج الحربي، وتحويل نظام العبودية من المجتمع إلى المصنع؟ من أهم الشخصيات التي أسست لفكرة التعليم اﻹلزامي وسعت لتغيره؟
سيقدم لك هذا الكتاب أيضاً مجموعة من المقاربات لفكرة المدرسة والتي تتناولها من خلال مجموعة من المفاهيم والمداخل التي توضح أي ظلام يتكدس تحت هذا المفهوم الوديع، فسترى العلاقة بين المدرسة والمسلخ، وبين المدرسة والقهر، والمدرسة وترسيخ نظام العبودية.
ثم طرق الحل التي اقترحها المؤلف؛ وتنقسم إلى ثلاثة بدائل:
1- التفكير بالخروج من نظام المدرسي بحل ثوري، وهذا يتطلب تناول نقيضه وهو التعليم المدرسي، مع تتبع تاريخه وأهميته وفوائده وأهم النقود عليه ومناقشتها.
2- الحل من داخل نظام المدرسية نفسها، مع التعرض ﻷهم المشاكل داخل البيئة المدرسية.
3- الضغط على النظام لتغير نفسه
ثم ينتقل المؤلف إلى عرض قصص لنماذج واقعية خالفت النظام المدرسي ونجحت كالنظام الفنلندي وروعته وتميزه، ومنهج مدام مونتسوري الفريد في التعليم ، وغير ذلك.” DRIVE
Read Ebook 
